Don't Toy with Me, Miss Nagatoro 2nd Attack PVC Statue 1/7 Miss Nagatoro 24 cm

Leeftijd: 15 (eerste deel), 16 (tweede deel, epiloog)
Verjaardag: 1 april
Lengte: 150 cm (4'11")
Gewicht: 48 kg (105 lbs)
Haarkleur: Zwart
Oogkleur: Amber-Maroon
Geslacht: Vrouwelijk
Bijnamen: Hayacchi, Toro-chan (door Sakura), Toro-Cat, Cat-Girl (door de President), Tororo (door Fujimi), Toroimo (op de middelbare school)

Hayase Nagatoro (長澤 早瀬)

Hayase Nagatoro is een hoofdpersonage in de anime- en mangaserie Don’t Toy with Me, Miss Nagatoro. Ze is een meisje op de middelbare school dat het leuk vindt om haar klasgenoot, Senpai, te plagen, hoewel haar speelse intimidatie uiteindelijk uitgroeit tot een diepere en complexere relatie. Na verloop van tijd laat Nagatoro's plagerige gedrag een zachtere kant zien en wordt ze beschermend over Senpai.

Uiterlijk

Hayase Nagatoro heeft een opvallend uiterlijk met kort zwart haar en amber-maroon ogen die vaak het middelpunt zijn van haar expressieve emoties. Haar haar wordt meestal gezien in een rommelige bob, wat haar een zorgeloze en energieke uitstraling geeft. Nagatoro's outfits variëren, maar ze wordt vaak gezien in haar schooluniform met een rok, wat haar jeugdige en ondeugende aard weerspiegelt. Haar kleine gestalte (150 cm) versterkt haar speelse, plagerige houding, waardoor ze nog meer op een ondeugend kind lijkt in haar interacties met Senpai.

Persoonlijkheid

Nagatoro is speels, competitief en soms gemeen, en plaagt Senpai vaak met bijnamen en maakt zijn verlegen, introverte aard belachelijk. Naarmate het verhaal vordert, wordt het echter duidelijk dat haar plagerijen een manier zijn om haar genegenheid te uiten en dat ze zich langzaam meer bewust wordt van haar gevoelens voor hem. Nagatoro heeft ook een zorgzame kant, vooral wanneer Senpai steun nodig heeft, wat blijkt uit subtiele momenten van tederheid in hun relatie. Ondanks haar stoere en ogenschijnlijk ongeïnteresseerde uiterlijk, is Nagatoro gevoelig en in staat tot diepe emotionele groei terwijl ze haar gevoelens beter begint te begrijpen.